Iniziative di ampliamento dell'offerta formativa

* Denominazione progetto

*  Responsabile progetto

* Destinatari ( classi/ gruppi )

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* Descrizione sintetica dell'attività con eventuale indicazione dell'area tematica di riferimento:

* Indicare il collegamento con uno o più Obiettivi formativi prioritari del PTOF
1.	valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning		
2.	potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche		
3.	sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità		
4.	sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali		
5.	potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione, all'educazione fisica e allo sport, e attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti attività sportiva agonistica		
6.	sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro		
7.	potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio		
8.	prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014		
9.	valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese		
10.	incremento dell'alternanza scuola-lavoro nel secondo ciclo di istruzione		
11.	valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli studenti		
12.	individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito degli alunni e degli studenti		
13.	alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano come lingua seconda attraverso corsi e laboratori per studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, da organizzare anche in collaborazione con gli enti locali e il terzo settore, con l'apporto delle comunità di origine, delle famiglie e dei mediatori culturali		
14.	definizione di un sistema di orientamento		

*  Indicare il collegamento con una o più Priorità desunte dal RAV

Risultati nelle prove standardizzate nazionali		

Migliorare i risultati e incrementare una partecipazione più consapevole del valore delle prove Invalsi sia da parte dei docenti che degli studenti

Superamento dei punteggi nelle prove standardizzate nazionali rispetto ai punteggi ottenuti dagli Istituti professionali e le IeFP Statali di riferimento. Riduzione della variabilità dei risultati tra le classi

    Priorità

	
Traguardi                                                          

Competenze chiave europee		

      Priorità

Diminuire il numero dei comportamenti scorretti e ridurre significativamente il numero di alunni sospesi in tutti gli anni di corso. Ridurre di almeno il 20% le ore di assenza in tutti gli anni di corso

Potenziamento delle competenze personali, sociali e capacità di imparare a imparare e competenze in materia di cittadinanza

	
Traguardi                                                          

* Risultati attesi

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Destinatari
Gruppi classe   	Classi aperte verticali         Classi aperte parallele            Altro 

RISORSE MATERIALI NECESSARIE

   X = presente nella scuola    
 BIBLIOTECHE              		
Classica    	
Informatizzata  	
Risorsa esterna (specificare)    
............................................................	
LABORATORI	
Con collegamento a Internet      	
Chimica  	
Disegno  	
Elettronica   	
Elettrotecnica  	
Enologico  	
Fisica  	
Fotografico  	
Informatica      	
Lingue      	
Meccanico  	
Multimediale     	
Musica    	
Odontotecnico  	
Restauro  	
Scienze    	
Risorsa esterna (specificare)    
............................................................	

AULE	
Concerti  	
Magna    	
Proiezioni  	
Teatro  	
Auditorium    	
Aula generica  	
Risorsa esterna (specificare)    
............................................................	

STRUTTURE SPORTIVE	
Calcetto  	
Calcio a 11  	
Campo Basket – Pallavolo all’aperto  	
Palestra  	
Piscina  	
Risorsa esterna (specificare)    
............................................................	

Risorse Professionali
Interno                 Esterno                  Altro   

Eventuale approfondimento

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Data…………….

						Firma……………………………